龙艳，中共党员，教学质量保障与评估中心质量评价科科长。十六年如一日，龙艳同志始终坚守教学管理与评估一线，以数据诠释质量，以创新推动改革。她既是质量保障体系的坚定守护者，也是用数据说话的分析师。

一、党建引领，筑牢质量根基。

作为一名共产党员，龙艳同志始终保持正确的政治方向，热爱党的教育事业。她任劳任怨，顾全大局，开拓进取，团结协作，高质量完成各项工作，曾获得“党务工作者先锋岗”“优秀共产党员”等称号。2024至2025年，被选派至山东工程职业技术大学担任党建工作指导员，协助党委书记开展学校党建、思想政治与意识形态等方面工作，成效显著，赢得广泛认可。

二、恪尽职守，提升工作实效。

龙艳同志主动谋划，积极作为，勇于承担关键任务。她协助部门领导修订并完善多项教学质量监控制度，建立起科学规范的教学评价机制。每年高质量完成数据采集、教学质量报告撰写、评教评学组织和专题调研工作，撰写完成各类评价分析报告，为学校教学与管理服务提升提供数据支撑。推进全校专业监测、课程评估和专业认证工作，组织开展多场全校优质课堂教学观摩、新入职青年教师教学能力提升专项培训等活动，帮助青年教师树立正确的教学理念，掌握教学基本技能，提升课堂教学水平。

三、研以致用，推动评价创新。

龙艳同志坚持在实践中研究，在研究中创新。她立足教学评价与管理实践，积极开展教学研究，主持和参与省厅级教改项目十余项，发表教研论文多篇，将研究成果运用于实际工作，协助领导完善“六位一体”教学质量保障体系，该成果荣获全国高校质量保障机构联盟“质量保障体系建设优秀范例选树”二等奖，并获校级教学成果奖一等奖。参与开发教学质量管理和评估平台，该项目获授2项计算机软件著作权。她善于总结提炼工作经验，参与撰写多篇文章被《大众日报》《中国教育报》等主流媒体刊载，扩大了学校的社会影响力。

四、教学相长，践行育人任务。

承担《教育心理学》《创新思维》等课程教学任务，坚持以学生为中心的理念，激发学生学习的内在能动性。在课下，她同样关心学生成长，密切关注学生心理动态，运用专业知识对学生的迷茫、焦虑等情绪进行疏导，帮助他们建立积极向上的人生态度，积极投入到学习中。此外，她还积极指导学生参加大创项目和各类创新创业竞赛，培养学生的创新精神和实践能力。

初心如磐，笃行致远。龙艳同志在平凡岗位上默默坚守，以专业诠释价值，以服务温暖师生，以创新推动发展。她没有惊天动地的壮举，却用踏实和执着印刻下教育质量守护者的初心。正如她所言：“教育质量的山峰永无顶点，但攀登者永远在向上。”